Profesores en Los Ángeles brindan contención emocional a estudiantes afectados por redadas en EE.UU.

En las últimas semanas, los colegios de Los Ángeles se han convertido en refugios emocionales improvisados para cientos de estudiantes afectados por las redadas migratorias en California. Con el avance de las órdenes federales, muchos menores han visto cómo sus padres o hermanos eran detenidos por agentes de ICE, dejando hogares fracturados y una comunidad escolar en crisis.

Ante esta situación, un grupo de maestros ha decidido actuar más allá del aula. Desde brindar alimentos hasta crear espacios terapéuticos, la respuesta de los educadores ha sido clave para evitar el colapso emocional de los más jóvenes.

Contención frente al trauma comunitario

El distrito escolar de Los Ángeles reportó un aumento de ausencias escolares y crisis de ansiedad en niños latinos. En respuesta, algunos centros han creado “aulas de calma”, donde los alumnos pueden hablar de lo vivido o simplemente descansar en un entorno seguro. Psicólogos voluntarios y trabajadores sociales colaboran con los profesores para brindar primeros auxilios emocionales.

“Ya no enseñamos solo matemáticas o literatura. También ayudamos a sostener familias rotas”, dijo una docente de primaria en Boyle Heights, una de las zonas más golpeadas por las redadas. Según ella, muchos niños llegan con miedo de regresar a casa.

Apoyo desde las instituciones locales

La alcaldía de Los Ángeles ha prometido recursos adicionales para los programas de apoyo escolar, aunque todavía se enfrentan a restricciones presupuestarias. Por su parte, líderes comunitarios presionan para que las escuelas sean oficialmente reconocidas como espacios protegidos de ICE.

En un escenario donde la intervención federal es cada vez más frecuente en espacios civiles, los maestros se han convertido en una línea de defensa emocional y social. “Nuestra resistencia es cuidar a los chicos”, concluyó otra educadora.