Repensando el rol de los ejecutivos en Perú

Creo fervientemente que el rol de las escuelas de negocios en la formación de líderes empresariales es crucial para el desarrollo económico y social de un país. En el Perú, la educación ejecutiva debe responder no solo a las necesidades de las empresas, sino también a las de una sociedad que enfrenta desafíos únicos, como la desigualdad y la limitada movilidad económica. En este contexto, es fundamental promover una visión empresarial que priorice no solo el crecimiento financiero, sino también el bienestar de la sociedad en la cual opera.

Hasta hace algunos años, un estudio(*) señaló que muchos de los egresados de las principales escuelas de negocios en Estados Unidos mostraban una gran inclinación hacia la competitividad y rentabilidad de las empresas, mientras que evidenciaban un menor interés hacia la prosperidad de los trabajadores y las comunidades. Aunque los márgenes de ganancia son importantes para cualquier empresa, priorizar exclusivamente el valor para los accionistas ha llevado, en muchos casos, a aumentar la brecha económica y social. Habiendo pasado casi 10 años desde este estudio, esperaría que la percepción de los egresados haya cambiado.

En Perú, donde la desigualdad y la exclusión siguen siendo problemas persistentes, este cuestionamiento adquiere una relevancia especial. La educación ejecutiva, como la que ofrece CENTRUM PUCP, tiene el reto de formar líderes que, además de alcanzar metas económicas, tengan un compromiso con el desarrollo social y la sostenibilidad. Los ejecutivos deben comprender que el éxito empresarial a largo plazo está estrechamente ligado a una sociedad próspera y equitativa.

Formar líderes con un sentido de responsabilidad social y una visión inclusiva de la economía puede marcar la diferencia en el futuro de nuestro país. Si los egresados peruanos de negocios priorizan el valor compartido y la equidad en sus decisiones, podrán impulsar un ciclo virtuoso donde la prosperidad empresarial y el bienestar social avancen de la mano.

(*) https://www.hbs.edu/news/releases/Pages/hbs-competitiveness-survey-september-2014.aspx